借学校转型发展之机，为进一步深化教育教学改革，推进教研室建设，促进课程建设，学校于第7至9周对各教学单位开展了课程和教研室建设情况调研活动。

本次调研的对象包括33门专业核心课程网站和84个教研室（实验室），各教学单位领导、教研室主任、课程负责人、专业有关人员等参加了此次调研。

专家组通过查阅相关原始资料，与课程负责人、教研室主任交流等形式了解了各课程的网站建设情况、各教研室建设的基本情况、教研活动开展情况以及建设过程中所面临的困难、建议等。随后，专家组召集与会人员就教研室的师资建设、基本条件保障、活动经费、课程网站建设等方面进行了座谈会，交流各自意见。调研结果显示，教研室工作计划、总结、教研活动记录、授课计划等资料基本齐备，各教研室按专业建设要求在师资队伍建设、课程建设、教材建设、教学改革、人才培养等方面作了大量工作，取得了一定成效；各专业核心课程的网站完成了基本栏目的建设，个别课程有师生互动，一定程度上推进了信息化教学。

专家组希望通过此次调研，使各课程、教研室能够从专家的意见和建议中理清建设思路，进一步加强建设和管理，对专业、课程的发展进行深入系统研究，充分发挥核心课程的示范带动作用，充分发挥教研室在教学改革与研究中的基础性作用，为推进学校的教学研究和和改革、促进教学质量的提高共同努力。

近期，教务处将召开调研总结会，根据教学单位和专家的意见、建议形成专题调研报告，为下一步加强课程和教研室建设提供依据。