4月27日下午学生工作大会结束后，记者采访了思想政治理论课教学部教师代表、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教研室主任张小兰。

突出基础性地位 加强思政教师自身建设

“高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道、主阵地，是帮助大学生坚定理想信念，树立正确世界观、人生观和价值观的主要途径。”张小兰首先告诉记者。她说，当前，广大师生还有待进一步明确高校思想政治教育的基础性地位。

作为一线思政教师参加此次学生工作大会，她感受很深：“新形势下必须大力推进高校思想政治教育工作的改革，而这对思政教师也提出更高的要求。”她表示，思政教师会继续努力提高思想觉悟，统一思想认识，学习钻研专业知识，不断探索高校思政课教学方法的改革，努力提高思政课的实效性和针对性，争取让思政课成为大学生真心喜爱、终身受益的课程。

育才先育人 坚持“以学生为本”

采访中，张小兰多次提到教师的“育人”功能。她说，高校思政教师不仅要做传授知识的“经师”，更要做育人的“人师”，在政治思想上、道德品质上、学纪学风上全面以身作则，自觉率先垂范，充分发挥教师对学生思想道德观念的影响力。

“智商搞不好会出次品，德商搞不好就出废品，只有合格的人，才是合格的人才。”张老师表示，要提高德商的有效性就必须抓好思政课教学环节，教师要提高教学水平，善用启发式、参与式、研究式和案例式教学，力求生动活泼，以理服人，突出教学效果。她还饶有兴致地向记者展示了她独特的“团队式管理”教学法以及培养学生理论联系实际能力的“热点聚焦”等课堂实践教学模式。据张老师授过思政课的学生反映，张老师的思政课以其独特的教学理念、新颖的教学方式、活泼生动的教学风格和亲切随和的个人魅力而广受好评，有的学生甚至把她看成“永远的人生导师”。

寄语学生

“大学生一定要注重加强自我教育、自我管理，促进自我成长！”最后，张老师希望广大学生要用科学的理论武装自己，并在实践中加以合理利用；要培养分析问题、解决问题的能力；要积极参加学校园文化活动，积极参加各种社团组织和社会实践活动，不断充实和完善自己，提高综合素质；并要注意塑造阳光心态，成为积极健康向上的优秀大学生，成为全面发展的国家栋梁之才。

（院报记者团 江川）