11月13日晚，我院综合楼学术报告厅座无虚席。6点30分不到，学术报告厅一楼的座位已被全部占满，二楼的入口处也挤满了不少同学。管理老师刚把二楼的门打开，同学们争先恐后蜂拥而入。在文学与新闻传播学院陈涛教授“诗意的剖析”的讲座现场，记者看到了这一幕。

7点整，我院2006年度“我最喜爱的老师”金奖得主陈涛教授迈着稳健的步伐闪亮登场，台下顿时响起了一阵热烈的欢呼。

讲座上，陈涛教授紧紧围绕“诗意”这一主题，引用大量优美的古典诗文，以其独特的文学视野，对“诗意”进行了深刻、独到的剖析。

陈涛教授首先阐释了“诗意”本身所蕴藏的三种内涵——含蓄、暗示、朦胧，并旁征博引，信手拈来《游园不值》、《远与近》、《秋夜》等诗文中的华章彩句，渲染浓厚“诗意”氛围。随后，他将“诗意”剖解开来，层层深入，通过对“诗意的细胞——意象”的剖析，让听众感受到了他深厚的文学修养：《天净沙 秋思》一诗中“枯藤老树昏鸦”等意象，在他的精心梳理下顿时脉络分明；而他对《致橡树》的解析，让听众领略到了别样的“诗意”。在讲到“诗意的创造”时，陈涛教授先从一事例入手，他撇开了几种诸如“皱纹是皮肤老化的最初征兆”、“皱纹是岁月的痕迹、沧桑的烙印”一类沙巴体育平台“皱纹”的常见表述，仅以一句“皱纹不过表示原来有过笑容的地方”，生动地再现了“诗意的活创造”，博得了听众持久的雷鸣般的掌声，而他所讲授的创造诗意的三种组合方式——意象叠加、陌生化、意境，更是让同学们获益匪浅。

讲座最后的师生互动环节，台下的同学们显得异常活跃。面对同学们的提问，陈涛教授均作了深入、详细的解答。

8点30分，讲座在热烈的掌声中圆满结束。

（院报记者团 王开勤 报道）