为实现学校党委在第四次党代会上提出的全面建成特色鲜明、优势突出的高水平师范大学奋斗目标,并在2030年前,建成省内同类院校中具有明显比较优势和办学特色的地方师范学院。为实现这一目标,学校将在今后五年,深入实施人才强校战略,加快补齐教师队伍建设突出短板,强化高端人才聚集,优化教师资源配置,打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。
一要坚持教育家精神铸魂强师。构建师德师风建设培养体系,引导广大教师坚定心有大我、至诚报国的理想信念,陶冶言为士则、行为世范的道德情操,涵养启智润心、因材施教的育人智慧,秉持勤学笃行、求是创新的躬耕态度,勤修乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心,树立胸怀天下、以文化人的弘道追求,践行教师群体共同价值追求,并将该项工作纳入人事管理全过程。到2030年,教育家精神得到大力弘扬,高素质专业化教师队伍建设取得积极成效,教师立德修身、敬业立学、教书育人呈现新风貌,尊师重教氛围更加浓厚。
二要开放引才,探索人才引进新路径。完善引才工作机制和服务保障,加大人才政策供给和经费投入。一是根据学校“2+6+7+N”学科布局规划,优化引才政策和引进流程,畅通引才“绿色通道”。二是不断完善“柔性引才”机制,通过“天府学者”特聘专家岗位等平台,聘请省内外高层次创新人才定期来校工作,多方面用好智力资源。三是设立专职科研岗位,加大学科领军人物及团队、优秀博士的引进力度,吸纳沙巴体育平台优秀人才,扩充人才“蓄水池”。
三要聚力育才,盘活人才存量。一是围绕国家、省级重大人才工程及学科建设需要,构建学术带头人、学术骨干和青年英才梯队培养机制,从科研经费、薪酬设计两方面加大培养支持力度,为学科发展输送人才资源。二是实施青年英才梯队培养计划,加大青年人才培养力度,积极选送优秀博士研究生进入博士后工作站开展工作,鼓励并支持在职职工攻读博士研究生,夯实人才储备基础,培育一批可持续发展的储备人才。三是实施青年教师创新培育计划,举办教学专题培训、实施青年教师助教制度,充分发挥教学“传帮带”作用,每年选派学科教学教师到中小学(幼儿园)挂职锻炼,提升教师的教育教学素养和能力。
四要深化改革,激发现有人才活力。一是建立健全分类评价体系,健全职称评审、岗位聘用、聘期考核、岗位晋升等制度,构建“人尽其才,才尽其用”和“能上能下”用人制度,激发人才干事创业活力。二是以学科建设为牵引,探索绩效工资差异化改革,进一步激发教职员工干事创业的积极性。