他，以盛情不衰的热心塑梦不息，日复一日地谱写爱和奉献的篇章，年复一年地用智慧编织着学生的希冀——工作狂人，磁性材料专家，篮球、足球爱好者，做菜高手，师生榜样……，这是物理与电子信息工程学院师生们给学院院长陈湘教授贴上的部分标签。

作为教师，他甘于奉献，悉心护航学生成长，是学生们眼中“最喜爱的教师”；作为同事，他本职工作之余坚持学习考研、读博、搞科研，是“最忙的人”；作为党员，他在多个领域都出类拔萃，先后获得中国科学院博士奖学金、内江市第四、五届自然科学优秀论文一等奖、内江市优秀共产党员、内江师范学院2020年“十大我最喜爱的老师”、内江市物理学科带头人、内江市最美科技工作者等，发挥着共产党员先锋模范作用……在21载教书育人生涯中，陈湘为学生树立了终身学习的榜样，为身边教师树立了奋斗进取的标杆。2022年教师节来临前夕，他被省委教育工委、省教育厅评为首届四川省“四有”好老师。

潜心学教艺，青春绽光华

陈湘始终以共产党员的标准严格要求自己，勤奋学习、努力探索。2012年博士毕业后，陈湘锐意进取、再接再厉，先后师从国内著名专家四川大学肖定全、蒋刚教授，美国Ames国家实验室Vitalij K. Pecharsky教授等，以博士后、国内、国外访问学者的方式，在室温磁制冷材料、金属物理等方面开展了深入的科学研究，扎实的学习研究使陈湘迅速成长为全省该专业领域的知名优秀青年专家。

陈湘紧紧围绕学术前沿问题，在不同温区的磁性材料制备、性能等方面开展研究，并与国内外知名高校和实验室开展合作，取得了一些具有国际影响力的成果，如采用高温短时热处理制备最具应用前景的LaFe_13-xSi_x系合金的方法被同行高度评价和广泛采用。目前，陈湘以第一作者身份发表于Journal of Alloys and Compounds、Journal of Magnetism and Magnetic materials、Journal of Rare Earths、 RARE METALS、物理学报、金属学报等国内外知名学术期刊的学术论文40余篇，其中中科院分区SCI收录2区28篇，被引用近300次；主持中国博士后基金项目和四川省科技厅与教育厅项目等合计5项，相关成果先后获得2018年、2020年内江市第四届自然科学优秀论文一等奖，2022年被评为内江市最美科技工作者，以及物理学科带头人。

谈及为什么会如此努力，陈湘讲述了对他触动很大的亲身经历。最初踏进内江师范学院时，他只是一名本科师范生，有时遇到学生请教比较复杂的问题，只能搪塞学生“下次告诉你吧”，回头偷偷查资料，弄懂了才给学生答复。问题虽然解决了，但这些事对陈湘触动很大，也让他意识到自身的不足，必须努力提升自己的专业知识水平和综合素养。

“要给学生一碗水，自己先要有一潭水，而且是活水。”陈湘说，“师范类专业的毕业生，将来不少人要走上讲台，成为别人的老师，自己多年来坚持学习，不仅是为了给自身充电，更是为学生们树立终身学习的榜样。”

倾心育桃李，润物细无声

任教以来，陈湘主讲力学、理论力学、数学物理方法等多门专业主干课、基础课、专业选修课，他将教学与实践相结合，帮助同学们学会如何将所学的专业知识同实际问题相联系，提高了学生的实践能力；将教学与育人相结合，对育人办法、过程、结果不断思考、总结和改进。自2011年担任物理学专业教研室主任以来，陈湘在人才培养方案优化和培养过程中大胆创新。为加强学生动手和创新能力，他主持搭建了“通用技能训练和教具制作实验室”；为保证每一个学生的师范技能得到最大提升，实行了“人人上台讲课”的教考分离验收办法；充分发挥学科在地方基础教学中教学仪器开发的优势，主持建设了“内江智能电子教仪研发工程实验室”等。这些措施和平台对学生能力提升成效显著，物理学专业学生在2019年、2020年、2021年四川省师范教学能力大赛中均获得二等奖的佳绩，并在2020年和2021年 “田家炳杯”全国师范院校师范生教学技能竞赛斩获一等奖和三等奖。

陈湘主持建成了内江师范学院“先进稀土磁性材料结构与应用”重点实验室，形成了“极端条件下材料的磁、光、力性能调控及其机制研究”校级创新团队，在培养学生的创新能力方面起到了示范作用，为提升学科建设水平打造了优质平台。依托这个实验室，他组织每个年级至少2个团队参与课题研究，促进科研与课堂教学及人才培养相融合。截至目前，陈湘指导大学生创新创业项目10项，学生发表SCI、EI收录等论文7篇，授权专利2项，获得挑战杯等省部级奖项5项，指导学生研究生面试30余人，在创新育人方面成效显著。

在物理与电子信息工程学院，学生们评价陈湘“平日对学生要求很严。”“陈老师上课的时候，我们都不敢玩手机，不然要被点名回答问题。”“做实验的时候，哪怕一个小小的符号书写不规范，陈老师都会很严肃地指出来。”但即便如此，仍有不少学生表示，“我们喜欢上陈老师的课”。“陈老师上课很有激情，有时候衣服都湿透了，他还沉浸其中全然不知。”“走在路上的时候，陈老师会主动和我们打招呼。”“我们问陈老师的问题，有时候我自己都忘了，陈老师课余还会主动打电话来关心进展”……在学生们心目中，不管多忙，陈湘每天都像“打了鸡血一样”，总是传递出满满的正能量，感染着身边的人。

在陈湘的影响带动下，在他所担任班主任的班级，以及担任专业导师和科研导师团队中，先后有近40名学生考取四川大学、电子科技大学等名校硕、博士，其中不乏国家自科优秀青年基金获得者、成都七中和绵阳中学等名校教师。

爱校如爱家，赤心照师魂

多年来，陈湘把满腔的热情都倾注到教学和科研上，极少陪伴家人度过周末和寒暑假。“他不在讲台上，就在实验室。”在师生们眼中，陈湘的勤勉和好学有目共睹。学生毕业后的工作成绩和困惑、学术研究的突破和瓶颈、家庭的趣事和烦恼都喜欢向他倾诉，同事们都说他是“最忙的人”。

陈湘总是事无巨细、无微不至地关心着学生。物理与电子信息工程学院2012级的一名学生，进校后沉迷于游戏导致无心学习，在一门专业课考试中因“夹带”被处分。作为专业负责人，陈湘主动找到这名学生了解情况，与他谈心交流。当他发现这名学生很喜欢打篮球后，就利用课余时间经常邀约他出来打篮球，用点滴的关爱让该生重拾信心。后来，这名学生考上了重庆大学研究生，并提前直博。

“我们既不能因为学生所犯错误微小而无视，也不能因为学生所犯错误严重而完全否定学生。”陈湘说，“作为教师，就是要宽严相济，亦师亦友，或晓之以理，或动之以情，或导之以义，从而激发他们向上的热情。”

在陈湘办公室书架上，用记号笔写着“我大学最好的老师”。他说，这是以前毕业的学生写的，他觉得很不好意思、言过其实，非常想擦掉，但又觉得这是学生对他的肯定和鼓励，是他更加努力工作的动力，所以这句话一直留在书架上。

每年新生入学教育中，陈湘总会把对新生的爱国、爱校情怀教育作为重要内容，着重加强对学生们的感恩教育工作。他经常给学生讲学校是全校师生的大家，只有每个人努力工作、学习，把大家建设好，自己的小家才能更好，虽然内江师范学院目前只是普通本科院校，但全体师生众志成城，砥砺前行，学校一定会大步前进，学生培养质量也会以更大速度提升。

甘当人梯育桃李，三尺讲台铸师魂。作为一名党员教师，陈湘用21载汗水阐明了“学高为师，身正为范”的为师之道，以实际行动诠释了当代“四有”好老师的内涵，践行了一名优秀共产党员的使命担当。