五教一楼的教师休息室内，刚监考完一门科目的建筑与工程学院教师曹译匀正安静地坐在凳子上。白净、温婉、清瘦，正值芳华的她，眼底却透露出沉稳和睿智。凭借着对学生的热爱和工作的热情，她在第四届四川省高校青年教师教学竞赛中荣获工科组三等奖。这个2016年才入校教书的老师已经在教学方面崭露头角。

小试牛刀 初露锋芒

在第四届四川省高校青年教师教学竞赛里，曹译匀是大浪淘沙保留下的精华。

曹译匀接到参加竞赛的通知已是五月底了。6月15号，她被告知进入决赛，此时，距离决赛仅剩半个月。这半个月里，她写了20个课时的教案，做了20个课时的PPT，完成了15万字的教学设计，并且在二十天不到的时间内熟悉了这20个课程设计。为使曹译匀在竞赛中表现更出色，院长和其他各级领导还专门安排部分老师参与她的试讲指导工作。每晚七点到十点，曹译匀都在办公室内面对老师讲课，一天至少得讲两节。讲课完毕，老师们会将评价和意见反馈给她。结束后回到家已经十一点了，但这个时候她还不能休息，她还要整理老师们的意见，备好第二天要给学生上的课。

对曹译匀来说，忙碌并不可怕，可怕的是赶不上差距。作为工科生，她对教育学和心理学了解不多，对教学方法还不是很熟悉。于是，她在这方面得下“狠功夫”。身为同行，老教师们非常热心，总是耐心地向她传授经验，但收效甚微。“就像张无忌学武功，很多人跟我讲，把很多高强的武功招式教给我，但没那么多时间，我消化不了。”曹译匀自嘲道。每天都要试讲、改课件、还要备课、准备试题、准备评估……许多事情堆在一起，导致时间非常不够用，有时候没时间做试讲准备，有时候还没来得及消化之前的内容，新的内容又接踵而至，试讲时还频频出错。

她开始质疑自己：是不是自己能力不够，是不是自己很差劲？中途几次想放弃，还掉了两次眼泪。在学院老师和校领导的鼓励和陪伴下，她顽强坚持了下来。曹译匀感慨到：“如果不是领导和其他老师每天鞭策我，我可能真的讲不完。”从同事们“今天辛苦了，喝点水，吃点东西”“一定要讲，讲不动都要讲，哭着都要讲完”“今天来办公室试讲，给你腾时间”等诸如此类的话语中，她得到了前行的力量。再加上自己心里也一直有个声音：“既然都走到这一步了，那就再努力一点”“这是一种责任和应该的担当，一定要拿个奖回来”。于是，二十天内，她逐步将20个课程内容全部熟悉，将各种教学方法记得滚瓜烂熟，将各种上课形式刻在脑里。最后取得三等奖的好成绩，这也是沙巴体育平台：第一次在四川省高校青年教师教学竞赛中获奖。

学生为主 因材施教

此次获奖，既肯定了曹译匀的个人能力，也给她的学生带来益处。经过此次比赛，曹译匀在各方面能力提升迅速，也对怎样更好地给学生传授知识有了新的领悟。对她来说，“以学生为中心”始终是她的教学理念。“我喜欢教学，也喜欢和学生待在一块儿。”曹译匀每隔两三个星期就会去收集学生们对课堂的反馈信息，了解学生们的学习情况。由于她的授课内容与钢筋有关，而生活中，藏在建筑物中的钢筋往往不容易被学生理解。于是她便带一些教学模具或三维的空间示意图到课堂上，用以增强学生的空间想象能力。与学生年龄相近，又希望能够多倾听学生心声的她，经常在QQ、微信上与学生交流、沟通。

“我希望把知道的所有都告诉他们，知无不言，言无不尽。”曹译匀诚恳地说。为达到更好教学效果，她会让学生课前预习，并在课上随机点学生上台讲解知识点，随后让台下同学来评价。这样一来，学生的学习主动性便被调动起来。上课时，她会以行业相关的实际案例作为切入点，让学生感兴趣，随后再讲当天的课程内容。在曹译匀看来，老师是一个为学生服务的职业，学生需要什么样的老师，就应该去做一个什么样的老师，要以学生为中心。教学过程不是老师带领学生去做什么，而是学生“引领”老师去做什么。学生的想法和思路是珍贵的。曹译匀认为：“我不能把我理解的学生缺什么强加在他们身上。比如算工程量方面大家有很多的理解，应该了解学生是怎么想怎么算的，然后结合实际工程中有没有他们想的那种情况，再结合具体的案列，来分析他们的方法可不可行。这才是理论和实际相结合。就算累，也累得心甘情愿。”

育人为先 诲人不倦

“教书育人”四个字，在曹译匀看来，最先做的应该是育人。育，培养。培养什么？曹译匀认为要通过专业课程培养学生正确的人生观、价值观、世界观。要让他们有更好的心理状态和学习的态度。正直、善良、诚实，这些品质比学习成绩更重要。曹译匀在第一堂课时便跟学生强调“尊重”。她认为一定要学会相互尊重，加强纪律，原则性问题绝对不能犯。先学会尊重再来谈学习，在她看来，学会做人比学习知识更为迫切。家庭、学校和老师应该带领学生往正确的方向走，让大学生学习并始终保持美好的品质。她告诉学生，以后从事工程或其他工作，不可否认会有存在“酒文化”和“食文化”。但面对这些时，要坚守底线。“红包或许不会让你富起来，但会让你身败名裂。”不管是多少，一百，一千，一万，十万……你伸出手的一刻，别人对你的看法就变了。保持一颗正直的、善良的心，以后挣得钱比这个要安心很多。她希望，以后出入社会的学生都有一颗“学生的心”，都具有明白是非的能力。

除了关心学生的道德品质，曹译匀还关心学生的未来发展。她会在课堂上和学生交流工程行业里的各个岗位：这些岗位分别属于什么部门、是做什么工作的。她希望能通过自己的提前科普，让同学们尽早有个想法，以后不至于绕弯路。

一身正骨，一腔柔情，一份热情，她用青春灌溉满园桃李。提高职业技能，教书育人，她在讲台闪耀独特光芒。没有哪一样工作是不累的，但因为热爱，可以让人忽视疲惫，就如同曹译匀所说：“我喜欢教学，有时候的确累，但累得有价值，累得心甘情愿。”

（文/院报记者团 谢玲 郭丽君）