在5月29日下午开幕的第八届教学工作大会上，副校长曾良作了题为《深化人才培养模式改革 推进学校转型发展》的大会主题报告。报告全文9658字，主要包含三个部分的内容：学校教学工作两年来取得的主要成绩、存在的主要问题、学校教学工作今后两年的主要任务。整个报告带给现场260余名干部教师深深的成就感、真诚感和前瞻感，其成绩总结的“实”、直面问题的“真”和运筹帷幄的“远”给大家留下了深刻的印象。

？ 成绩总结突出“实”，给人以强烈的成就感

2013年以来，学校始终抓住“人才培养”这个根本任务，不断更新教育教学观念，推进教学改革，加大教学经费投入，加快教学条件建设，提高教师教学能力，开展教学评估督导工作，在各方面都取得了较大成绩。主要体现在三个方面：一是推进教育教学改革，提高人才培养质量；二是加大师资队伍建设，提升教师教学能力；三是完善实践教学平台，提高学生创新创业能力。报告中，一系列数据让与会干部教师深感两年来学校教学工作的扎实和学校推进人才培养模式改革的热情。

三组数据体现提升培训实打实。首先，为在全校推进人才培养模式改革，学校有针对性地开展了教学管理人员、改革指导专家、骨干教师等三个层次的教学改革专项培训，组织51名骨干教师开展人才培养模式改革公开示范课，编印公开示范课教案集；同时，为分享改革成果，推广先进经验，从人才培养模式的改革与实践、专业建设思考与实践、实践教学体系建设与改革等八个方面，面向全校征集教学改革论文230篇，并拟遴选70篇在《西部教育研究》刊发。

其次，在教师教学能力提升方面，利用重点大学优质培训资源、网络培训资源、校本培训资源和示范课资源，更新教师教育观念，补充学科前沿知识，开展教学基本技能培训，先后选送149名教学管理干部、骨干教师前往西南大学（教育部首批国家级教师教学发展示范中心）进行了教学理念、教学能力、教学方法及教学管理水平等方面的提升培训；安排了600余名教师参加了网络平台的学习，114名教师参加四川师范大学承办的“全国高校教师网络精品课程培训”，16名优秀青年教师参加教育部网络精品课“青年教师教学方法专题”培训；组织29名教师参加“新入职教师教学技能培训”，1400人次参加学校举办的“教师信息技术能力提升培训”，120余名教师参加“普通话提升”和“科学发声技巧”培训；坚持每学期组织教学名师和教学能手在校内上公开示范课，为青年教师作示范。

最后，在师资队伍建设方面，两年来共选送180余名教师到国内外参加在职脱产攻读博士、硕士、访问学者、进修学者以及专门培训。

经费投入体现专业建设实打实。为服务地方经济发展需要，两年来，学校重点投入初具特色、基础较好、具有示范性的专业建设经费达2830万元，其中水产养殖学700万元、软件工程560万元、数学与应用数学450万元、土木工程290万元、电子商务180万元、美术学170万元、广播电视新闻学160万元、法学160万元、体育教育160万元。各项目紧紧抓住教学改革重点，深化专业建设、课程体系、实验教学以及质量监控等人才培养关键环节的改革，探索新的人才培养模式，全面提升人才培养质量。

师生成果体现改革成效实打实。两年来，在全面推进人才培养模式改革过程中，逐步营造了良好的改革氛围，取得了一系列成果，主要包括：普通教育教学成果奖获得国家级二等奖1项、省级二等奖1项，高等教育教学成果奖获省级二等奖1项、三等奖4项；全国多媒体课件大赛中获得一等奖、二等奖各1项，全国高等师范院校英语教学精品课大赛中一等奖1项，第三届全国高校廉政文化作品征集艺术设计类三等奖1项以及国家级专业画展第八届民族百花奖画展银奖。教师获省人社厅学术与技术带头人培养基金项目8项，7人被评为内江市首届学科带头人和内江市拔尖人才。

近两年，沙巴体育平台：学生在全国大学生数学建模竞赛、电子设计大赛、大学生创新创业大赛、师范生技能等方面都展示了风采，取得较好成绩，各类学科竞赛立项73项，各类获奖348项（个）。其中，在国际大学生数学建模竞赛中获一等奖7项、二等奖9项；在全国大学生数学建模竞赛中获国家一等奖4项、二等奖6项；在电子设计大赛中获国家二等奖1项；在第五届人教杯大学生物理教学技能展评中获国家级一等奖1项、二等奖3项、三等奖2项；在四川省创青春大学生创新创业大赛中获金奖2项，银奖2项，铜奖14项；在四川省师范生教学能力大赛获得省级一等奖2项、二等奖5项、三等奖9项；在第六届全国高等师范院校大学生田径运动会中获一等奖2项、二等奖5项、三等奖4项；在2014年四川省高等学校体育专业健美操比赛中获得一等奖12项、二等奖1项；在全国第四届大学生艺术展演中获表演一等奖、优秀创作奖等。此外，2014年大学生创新创业训练计划项目已在核心期刊发表论文5篇，并成功申请专利1项。

？ 直面问题突出“真”，给人以强烈的真诚感

报告用近1/6的篇幅分析了两年来教学工作中存在的主要问题。篇幅不长，但没有空话套话，其剖析问题的深和准让与会干部教师在为取得的成绩鼓舞振奋的同时，对学校与党和国家对高等学校人才培养的新要求、经济社会发展对人才需求的新标准、高等教育的新发展存在的差距保持了清醒的认识。

本部分，报告提出了当前沙巴体育平台：教学工作存在的四方面主要问题：一是教育教学改革力度不够，教学中心地位尚需提高；二是人才培养模式改革推进缓慢，配套措施有待同步；三是教学资源整合不到位，实践教学队伍急需加强；四是教师教育面临严峻挑战，做精做优有待突破。里面既谈到了落后教育观念和陈旧教学方法与应用型技术人才培养目标和教师资格证政策变化的不适应问题，谈到了两年来学校配套措施与人才培养模式改革的推进的不同步问题，谈到了教师教育专业的现状与学校转型发展的不适应问题，没有回避遮掩，而是真诚坦率地交代事实，更能引起共鸣，引人深思。

？ 运筹帷幄突出“远”，给人以强烈的前瞻感

理清未来两年的工作思路是历届教学工作大会的中心任务。本届教学工作大会主题报告以1/3的篇幅高瞻远瞩地阐述了未来学校教学工作大计，描绘了美好发展蓝图。

报告明确了未来两年学校拟完成的五件大事：一是深化人才培养模式改革，推进转型发展；二是规划引领发展，重组学科专业；三是组建教师教育学院，做精做优教师教育专业；四是整合教学资源，建立实验（实训）中心；五是强化质量意识，启动审核性评估。这里面发出了五个重要讯息：第一，接下来，学校将加快出台人才培养模式改革的配套政策；第二，学校将分步实施重组和构建5～7个专业集群，着重按照学科专业性质和地方经济社会发展需要的重组和融合；第三，拟组建教师教育学院，但组建教师教育学院、做精做优教师教育专业并非简单减少教师教育专业的招生人数，而是要在完善培养方案、提高培养质量上下功夫；第四，健全文科综合实验教学中心，成立理工科实验实训中心和计算中心；第五，力争今年启动校内审核性评估工作，2018年10月迎接本科教学工作的审核性评估。

学校提出的未来五项主要任务经过了广泛调研和深思熟虑。尤其是其中对于组建教师教育学院、整合文科实验室已有明确的指导意见。其中，《沙巴体育平台组建教师教育学院的意见》分析了沙巴体育平台：教师教育现状，强调了组建教师教育学院的必要性，提出了组建方案，并谈到了面临的风险和应对举措。应该说，只要全校教职员统一思想，下定“壮士断腕”之决心，就一定能够实现发展蓝图，开创学校更加灿烂辉煌的美好明天。