日前，西南大学博士生导师、教育学部部长朱德全教授在沙巴体育平台：第一学术报告厅为初中数学班学员带来了一场题为“课堂教学系统的有效性论纲”的精彩报告。报告由数信学院项目首席专家赵思林教授主持。

报告中，朱教授介绍了优秀骨干教师思想境界和教师职业品质。他认为一名优秀教师需要追求三种心态。一是下位心态：即教学心态。教学追求“实”。淡化教学形式，注重教学实质。对于普通话的标准程度、板书的工整程度、时间分配拿捏、多媒体的运用等四个方面可以淡化，转而注重有广度、有深度、有厚度的立体形式教学。一个高境界的课堂教学，要靠备课的顶层设计和课堂上的真功夫。二是中位心态：即教育心态。追求“纯”。教师要培养教学情怀，热爱所教的学科，催生教育激情，规范教育行为，提升教育思想，养成教育风格。三是上位心态：即社会心态。追求“静”。教师要扛得起责任，放得下名利，对于多元化的社会要正确认识，消除其不良影响。为此朱教授提出三个不能少和三个很重要，即情绪安定不能少，信念追求不能少，真情投入不能少；一心一意为学生很重要，全心全意夯基础很重要，扎扎实实求实效很重要。

报告中，朱教授还向大家分析了构成课堂教学系统的6个子系统。在讲到组织运行系统时，朱教授建议在座的学员们从宏观教学内容、中观教材内容及微观知识点多个维度组织课堂教学，提高课堂教学的有效性。朱教授指出，当好一个好老师最主要的是心在最高处、行在最低处、情在最浓处，这样才能保证课堂教学有高境界、新观念以及正确的心态。最后，朱教授用“欣赏”、“潇洒”、“激情”、“稳重”、“清楚”十个字总结了有效教学课堂的基本要素。朱教授极富感染力的语言以及缜密的思维赢得现场阵阵掌声。