11月15日下午2点30分，四川省教科所数学教研员、四川省普通高中课程改革专家指导组成员、四川省中学数学专委会秘书长李兴贵在一教202教室为“国培计划”（2010）—四川省地震灾区初中数学骨干教师短期集中培训班学员作了一场题为“初中数学高效阅读教学”的学术报告。报告会由赵思林副教授主持。

李兴贵老师从中学数学阅读教学的概况入手，讲解了数学阅读教学的目标和方法。他认为，初中数学阅读教学的目标是实现从“做数学”到“说数学”的转化，再发展到探索数学的本质。李老师还为学员们介绍了文本语言、符号语言和图形语言三种数学语言及其异同点。他认为，数学教学的落脚点是将教材内容转化为数学语言，所以教师先要理解教材的精神实质，再根据实际情况用数学语言表达出来。李老师还以“函数在生活中的应用”为例，为大家讲述了数学语言在数学学习中的意义。他认为，应将“运动变化”、“普遍联系”等哲学观点引入数学。

最后，李老师与学员们进行了互动交流。学员们就感兴趣的问题积极提问，李老师进行了一一解答。

赵思林副教授对此次报告会做了高度评价，希望学员们认真思考，用心实践，把今天学到的知识运用到此后的教育教学中去。