疫情阻挡了师生返校的脚步，却没有阻碍开课，自2月24日起，內师开始了线上授课。对老师们来说，他们始终不变的使命就是帮助学生成长成才。可这种大规模的网课对于教师来说也是一种前所未有的考验，不熟悉网络教学操作、设备不足、网络不佳、资料欠缺……重重困难摆在老师们面前。但他们不惧挑战，迎难而上，在完善网上教学的路上孜孜探索，奋勇前行。

牺牲与家人的相伴时光，卯足干劲只为教学

刘珍珍是沙巴体育平台：地理与资源科学学院的一名老师。1月22日她从学校回到河南老家过春节，正是阖家团圆的时候，刘珍珍在得知老家可能要封村的消息后，考虑到自己所承担的教学办工作具有特殊性，她必须要在正式开学前，先于老师和同学做好准备工作。为了确保新学期的教学工作顺利进行，与爱人商量后，刘珍珍决定牺牲与父母家人相聚的时光，立即购买1月27日返回内江的车票；在到达内江后，全家自觉居家隔离了14天。隔离期间，刘老师接到教务处沙巴体育平台全校做好线上教学工作的安排，要求利用网络居家办公。于是，她积极协助地资学院领导制定完成了线上教学的相关工作方案，指导教师在网络平台上建课，改进网上教学方式，摸排教师线上教学准备情况和学生在线学习准备情况，并及时报送相关数据，成为师生之间有效沟通的联络员。

生命科学学院张瑞、彭慧娟、王辉和熊小琴老师，按照学院安排，他们负责生科学院线上教学的技术支持。他们都是幼小孩子的父母，原本还在放假中的他们牺牲陪孩子的时间，边学边教，通过共同努力，啃下了全院教师远程教学培训工作这块硬骨头。远程教学初期，老师们都是摸着石头过河，对可能遇到的问题进行了提前准备。有一次，生科学院工作群里有老师在深夜突然提出“在上课时万一设备突然用不起了怎么办”，群里的老师们积极献策，提供了各种应急预案。张瑞更是充分发挥她熟悉钉钉平台操作的优势，花了大量时间，录制小视频，图文并茂，讲解操作要点，指导院内外师生使用平台，不厌其烦地回答师生们提出的各种问题，开展钉钉平台线上授课测试，为生科学院顺利开展线上教学工作做出了极大的努力。

我在这头你在那头，远隔千山却心向一方

对于音乐课程来说，老师和学生不能面对面交流，这是一件棘手的事情，因为这类课程除了讲解，沙巴体育平台的是需要老师亲自示范。在音乐学院2017级的《复调》课程QQ群里，一条条音频频繁出现在直播屏幕上，胡玲玲老师通过QQ发布语音信息进行授课，长长短短，反反复复，将要点清晰地传入学生们的耳中。

因为是平行课，为了能够更加有效率地上课，胡玲玲特意创建了两个QQ群，将3个班的同学集中起来，一个专门给学生讲课，一个专门给学生解答问题和提交作业。她通过QQ语音上课的方式为同学们细心讲解课程知识，让同学们反复学习加深印象，同时还建立了讨论小组，每一次上完课都会让同学总结课程中不懂的问题，再耐心地为学生解答。除此之外，她还在网络上寻找与《复调》课有关的资料分享在群里，让同学们在课余时间巩固学习。

“比较困难的就是作业反馈，学生的问题比较多，有些时候可能忙不过来。”作业批改对班级人数较多的课程来说确实是个大难题，课下的大部分时间胡玲玲都花在了解决学生作业的问题上。“有些时候可能你正吃着饭，问题就来了，但是对于这门课程来说，学生的问题是需要即时解决的。”有很多次，学生发来私信消息向她请教一些问题时，她都立刻放下手中的活，去给学生讲解，有时甚至来不及吃饭。由于课程的特殊性，再加上网课的空间限制，给学生解决问题也不是那么容易。当看见学生哪个地方写错时，由于不能够面对面地给学生纠错，往往需要她亲自去数哪一节、第几个音，然后再细细讲给学生听。疫情当前，受困在家，教学资源缺乏，很多时候作业的布置都需要手写并拍照，再发到QQ里。胡玲玲对学生问题的及时解决赢得了学生们的好评，也让原本“远隔千山”的网络课堂变得“心向一方”。

“条件有限，我们就走慢一点”

回到江西农村老家过年的刘丽刚老师怎么也没有想到，原本一次普通的回家过年，却被突发的新冠肺炎疫情彻底打乱了节奏。封村封路，设岗设卡，火车停运，火车票买了又改，改了又退不知多少次，原计划正月初六就要返回学校的行程竟变成了远方的奢望。更麻烦的是，当初回老家过年时，刘老师并没有带上笔记本电脑，眼看学校上网课的日子一天天临近，他也越发焦急起来。本学期他承担的是大一年级的《统计学》和专升本的《经济数学二》，对学生而言都是难度较大的课程，又需要计算演示，没有好的条件，如何才能让学生们学好这两门难度很大的课程呢？没有过多的时间考虑，刘丽刚立即着手前期准备工作，在网络上寻找匹配度较高的网络课程；联系出版社要到了电子版教材，发给学生以作预习所用，由此较好弥补了条件暂时不好所带来的种种教学不足。

农村网络信号不好，为了保障学生们能够流畅听课，全力保证教学效果，刘老师做了最大努力。他尽力克服了各种困难，放弃温暖的房间，用两张板凳在网络相对畅通的户外“搭”起了临时讲台：一张板凳用来放平板电脑、手机等教学工具，另一张用来坐。刘老师一手执笔，一手拿手机，往那儿一坐，往往就是一个多小时，甚至几个小时。他的身后是一面石砖墙，阻隔了外面的吵闹，形成了一方没有人打扰的天地。只要一开始直播，刘老师就长时间沉浸在自己的课堂里。板凳太矮，为了演算，他的背微微拱起。比较麻烦的是，刘老师的课程主要集中在下午和晚上，以至于有时候他只能借着路灯灯光，在户外给学生们上课。虽然讲到嗓子嘶哑疼痛，但他依然鼓励学生们：“条件有限，我们就走慢一点，走稳一点，学扎实些”。在经历了这样一个十分艰苦的2周教学活动之后，刘丽刚老师终于购到了火车票，已顺利返回了学校。

（文/院报记者团 孙雨晴 杨晓慧 图/由受访者本人提供）