2010年11月29日上午8：20，内江市中区进修校高萍老师在学术报告厅为凉山州骨干教师小学数学培训班学员作了一场题为“小学数学广角的教学设计与思考”的专题讲座。讲座由吴立宝老师主持。

首先，高老师为大家介绍了什么是“数学广角”。她认为，就小学教学而言，“数学广角”主要是指在前一学年学习了“找规律”的基础上，通过融入简单的排列与组合的知识，使学生学会有序而全面地思考问题。她认为，老师要把握教学的方向，要较为集中地安排训练数学思维的教学内容，从而加大渗透数学思想方法的力度，但不要把“数学广角”作为主要的教学内容，因为这容易导致孩子学习压力增大，降低学习兴趣。谈到“数学广角”的目标和定位时，高老师从三个方面作了说明。一要使学生通过观察、猜测和实验等活动，找出最简单的排列和组合现象，二要培养学生初步的观察、分析和推理能力，三要初步培养学生有序而全面地思考问题的意识。她认为，“数学广角”的关键是进行数学思想方法的渗透，旨在培养学生的思维能力和解决问题的能力。教师在教学中要把握好教学目标，鼓励学生自主探索，注重学生的合作交流，让学生感受数学知识的形成过程，突出主体，巧用素材，有效提升学生的数学素质。

高老师以其丰富的经验和广博的知识赢得了学员的阵阵掌声。