2010年11月27日下午2:30，资中县教育局教研员林中柱老师在学术报告厅为四川省民族地区（凉山）骨干教师小学数学培训班的学员们带来了一场题为“小学课程教学设计与案例分析”的学术报告。报告由数信学院赵思林副教授主持。

林老师认为，教师在教学中应多鼓励学生、赏识学生，培养学生的兴趣，树立学生的自信心。教师不应该有意地或者无意地高高在上，而要转变角色，与学生建立起民主、平等、和谐的师生关系。教师要注意组织学生小组合作学习，最大限度地调动学生积极性，让他们在具体活动中发现数学知识；让学生动手操作，切身感受到分析和统计的过程，在这个过程中感知数学知识。他还认为，教师要处理好教学知识预设和生成的关系，提高课堂教学的有效性和学生的“参与度”，充分利用“评价”机制，让学生有效地动起来。随后，他以“空间与图形”和“统计与概率”两节课的内容为例，具体分析了小学数学的教学方法。随后，他建议教师们要科学地设计练习题，以提高学习的有效性和针对性。另外，也要注意“高浓度”地总结一节课的内容。最后，林老师送给全体学员五句话：教学风格朴实一点，双基训练扎实一点，教学容量厚实一点，学生思维活跃一点，教学方式灵活一点。

林老师的讲座生动有趣，切合教学实际，赢得了学员们的阵阵掌声。