11月3日上午8:30，西南大学李倩副教授在一教202教室与来自地震灾区的中小学骨干教师共同就“信息技术课的教学评价”进行交流探讨。

在计科学院副院长李尧简单介绍完李教授的相关信息后，讲座开始。李教授指出，此次讲座旨在了解中小学计算机信息技术教学的进程，研究教学评价的必要性。为更好地达到讲座目的，李教授采用图文方式为学员们介绍了肯普、迪克——凯瑞两种教学设计模式，强调修改、总结的不断循环可以让教学模式趋于完善化。她采用课件展示的方式，向学员们阐述了教学评价导向、鉴定、监督、调节、诊断的功能，以及教学评价旨在深化改革，全面提高教学质量的目的。

最后，李教授巧妙运用师生互动方式与学员们探讨了我国当前教学评价中存在的问题，包括评价内容、评价标准、评价重心等。

11点整，《信息技术课的教学评价》讲座在一片热烈的掌声中圆满结束。